教师要十分关注学生的直接经验，极力将数学教学设计成看得见，摸得着的物质化实践活动，在做实践中学习数学，数学“实践与综合应用”更要注重动手实践活动。案例：在一年级上册（苏教版）《有趣的拼搭》一课，教师为每一组学生都准备了长方体、正方体、圆柱体、球体等各种立体图形，让学生在具体操作情境中，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识；体会平面和曲面的区别，发展初步的空间观念和判断能力。
“大悲寺敛财”一时成罗生门。
膝盖在格斗中，属于非常有效的武器，但它也是最容易受伤的部位。跪在硬地板上，时间稍长膝盖就会支持不住。由于你非常投入，大多会忽略这种痛苦，但如果次次如此，关节就会出问题。另外在夏天，凉席也会让膝盖骨蹭得难受，通常完事之后膝盖就成了轮胎，深一道浅一道。所以除了垫些柔软的毛巾外，先行涂点润肤露，然后注意不断变换姿势。